電競賽事在我國正受到越來越多的關(guān)注，但人才缺口已成為電競行業(yè)發(fā)展一大瓶頸。新華社發(fā)■

隨著電競行業(yè)的不斷發(fā)展壯大，很多新崗位應(yīng)運而生，教學(xué)應(yīng)當(dāng)更重視專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。電競教育者更應(yīng)將教學(xué)重點從“打游戲”，轉(zhuǎn)向針對管理、策劃、內(nèi)容制作、賽事運營等全產(chǎn)業(yè)鏈復(fù)合型人才的培養(yǎng)上

■記者儲舒婷

猶記得，去年末，iG戰(zhàn)隊代表中國在英雄聯(lián)盟全球總決賽中力壓韓國隊獲得冠軍，賽后狂喜的粉絲一度霸屏朋友圈。但是，在億萬中國觀眾激動歡呼的背后，人才缺口已成為電競行業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。

全國電競專業(yè)建設(shè)專題論壇近日在上海體育學(xué)院舉行，教育界專家、知名電競企業(yè)和機構(gòu)、30余所開設(shè)相關(guān)專業(yè)或課程的院校代表共同探討電競產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)之道。與會代表尖銳地指出，高校紛紛上馬電競專業(yè)，但是目前的培養(yǎng)方向“跑偏了”，電競行業(yè)缺的不是職業(yè)選手，專業(yè)教育不是“打游戲”，而是面向全產(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)具備專業(yè)素質(zhì)的復(fù)合型人才。

電競從業(yè)者專業(yè)水準(zhǔn)跟不上行業(yè)發(fā)展步伐

目前，中國的電競用戶已超2億，電競體育文化娛樂產(chǎn)業(yè)極具價值潛力。去年，電子競技入選雅加達亞運會表演賽項目，而中國隊以兩金一銀的好成績載譽而歸，引起社會廣泛關(guān)注。2022年杭州亞運會，電競項目將被列為比賽正式項目。據(jù)統(tǒng)計，去年中國電競市場規(guī)模為84.8億元，預(yù)計到2020年，電競?cè)a(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)值將達到211億元。

人才緊缺成為阻礙電競行業(yè)發(fā)展的主要因素之一，同時，現(xiàn)有從業(yè)者專業(yè)性不強也制約著人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。騰訊電競統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，電競行業(yè)現(xiàn)有從業(yè)者僅5萬人，崗位空缺則高達26萬個，到2020年崗位缺口將進一步擴大至50萬個。

一家電競培訓(xùn)機構(gòu)的負責(zé)人表示，現(xiàn)在電競方向招聘的要求是“熱愛電競行業(yè)”，目前從業(yè)人士大多以電競愛好者為主，且一人身兼多職，其專業(yè)水準(zhǔn)已跟不上行業(yè)發(fā)展的步伐，造成了行業(yè)整體發(fā)展滯后。他無奈地說：“現(xiàn)有從業(yè)者主要來自兩個渠道，退役的職業(yè)選手和從傳統(tǒng)體育行業(yè)轉(zhuǎn)型人員，但他們存在受教育程度不高、素質(zhì)能力不強等缺陷，甚至出現(xiàn)‘水土不服’，無法適應(yīng)企業(yè)的需求，許多俱樂部因為管理和運營太差不得不解散旗下戰(zhàn)隊?！?

“打游戲”絕不是電競專業(yè)教育

自2016年9月教育部增補“電子競技運動與管理”專業(yè)以來，已有51所高職院校申報了電競專業(yè)，大量本科、中職院校已先后開設(shè)電競方向或課程，有近萬名學(xué)生在讀。

但是，很多學(xué)生誤以為電競專業(yè)就是光明正大打游戲，家長也反對網(wǎng)癮少年報考，甚至有些學(xué)?；驒C構(gòu)也認為電競教育就是培養(yǎng)職業(yè)選手，在教學(xué)中過于重視“打游戲”。

亞運會英雄聯(lián)盟電子體育表演項目“國家隊”總教練阿布本身也是職業(yè)選手出身，他表示反對由學(xué)校來培養(yǎng)職業(yè)選手，并給出了三個理由：“第一，這條路太窄，如果不能為學(xué)生準(zhǔn)備好退路，建議不要孤注一擲；第二，電競專業(yè)生涯有著嚴(yán)苛的年齡限制，學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，一般22歲大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)是職業(yè)選手退役的年紀(jì)了；第三，打職業(yè)比賽不等于沒日沒夜地打游戲?！庇螒蚴袌龈?lián)Q代很快，一旦一個游戲的活躍周期過去了，該項目的職業(yè)選手也跟著過氣了。而業(yè)內(nèi)資深人士均表示，尚未發(fā)現(xiàn)能身兼多個游戲項目的選手。

“隨著電競行業(yè)的不斷發(fā)展壯大，很多新崗位應(yīng)運而生，教學(xué)應(yīng)當(dāng)更重視專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)?！弊鳛樾袠I(yè)資深從業(yè)者，阿布強調(diào)，除了職業(yè)選手以外，電競賽事主持解說、賽事組織運營、電競多媒體視頻制作等崗位是人才緊缺的集中領(lǐng)域。電競教育者更應(yīng)瞄準(zhǔn)這幾方面的人才培養(yǎng)需求，將教學(xué)重點從“打游戲”，轉(zhuǎn)向針對管理、策劃、內(nèi)容制作、賽事運營等全產(chǎn)業(yè)鏈復(fù)合型人才的培養(yǎng)上。

課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教材亟待規(guī)范

為什么現(xiàn)有的那么多專業(yè)都滿足不了電競市場的需求？專家指出，電競專業(yè)教育教學(xué)還面臨師資緊缺、缺乏參考教材的窘境。當(dāng)下師資存在兩難境況：熟悉市場和企業(yè)需求的一線崗位人才，沒有專司教育的時間和精力，而高校教授普遍不懂電競。相比于傳統(tǒng)職業(yè)，新興的電競職業(yè)缺乏崗位工作標(biāo)準(zhǔn)和人才培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，更缺乏足夠的社會認可。

“學(xué)校與教育機構(gòu)在課程設(shè)置上沒有針對性，囊括了幾乎所有產(chǎn)業(yè)崗位的知識內(nèi)容但又不夠深入和精準(zhǔn)?！背偨逃鼵EO邱基堂指出，國內(nèi)電競專業(yè)教育存在泛而不精的問題。

目前，全國高職電子競技運動與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定專家組已著手啟動相關(guān)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定。“標(biāo)準(zhǔn)的制定在規(guī)范電競專業(yè)辦學(xué)、明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、指導(dǎo)資源開發(fā)、規(guī)范教育教學(xué)、保證教學(xué)質(zhì)量等諸多方面都有著重要意義?！睂＜医M組長龔雨玲表示。

“任何一個新興行業(yè)想要獲得健康長足的發(fā)展，都需要教育作為基礎(chǔ)支撐?！鄙虾ｓw育學(xué)院傳媒與藝術(shù)學(xué)院院長杜友君從高等教育的視角來思考電競未來發(fā)展，“大學(xué)開展電競教育，需要業(yè)界提供相應(yīng)的行業(yè)經(jīng)驗，才能保證專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程與教材的內(nèi)容真正適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。”

與會的教育專家以及電競行業(yè)從業(yè)者認為，只有加強產(chǎn)學(xué)結(jié)合與校企聯(lián)動，新興領(lǐng)域的教育發(fā)展才能走上正確的方向。整個電競產(chǎn)業(yè)太過年輕、底蘊不足，社會認同度更有待提升，因此需要給它留點時間。電競教育專業(yè)設(shè)置應(yīng)該尊重市場規(guī)律，不應(yīng)鋪得太大，而要重視內(nèi)容，轉(zhuǎn)向品質(zhì)化發(fā)展方向。

[責(zé)任編輯：趙建波]標(biāo)簽：觀點 電競 人才 培養(yǎng)